Elle s'est excusée et offert aux étudiants...

Coordination et emploi de l'auxiliaire; grammaire; syntaxe.

• Celle-ci s’est subséquemment excusée en précisant qu’elle ignorait le caractère inacceptable de l’utilisation de ce mot et offert aux étudiants de discuter de la question la semaine suivante.
  (Jacques Frémont, recteur et vice-chancelier de l'Université d'Ottawa, dans un message présenté au Sénat de l'Université le 19 octobre 2020.)
  

Lorsque deux verbes sont coordonnés, on doit exprimer le second auxiliaire s'il est différent du premier. Il fallait écrire :

Celle-ci s’est subséquemment excusée en précisant qu’elle ignorait le caractère inacceptable de l’utilisation de ce mot et a offert aux étudiants de discuter de la question la semaine suivante.

Dans le cas présent, on est en outre passé de la forme pronominale à la forme active. J'ai déjà abordé le sujet.

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• [...] en rencontrant les étudiants et en mettant sur pied une nouvelle section du cours pour celles et ceux ne souhaitant pas continuer leur cours avec l’enseignante en question. Il s’agit d’un accommodement nécessaire dans les circonstances, afin de respecter les droits des uns et des autres.
  
  D’aucuns ont, dans ce contexte, expliqué que l’enseignante en question a offert de discuter de la question de l’utilisation du mot commençant par -n [...]

Le mot question revenant à de multiples reprises dans le message du recteur, il y aurait avantage à l'éviter, dans la mesure du possible. Je suggérerais :

[...] en rencontrant les étudiants et en mettant sur pied une nouvelle section du cours pour celles et ceux qui ne souhaitent pas le poursuivre avec l’enseignante en cause. Il s’agit d’un accommodement nécessaire dans les circonstances, afin de respecter les droits des uns et des autres.

D’aucuns ont, dans ce contexte, expliqué que l’enseignante en question a offert de discuter de la question de l'utilisation du mot commençant par n [...]

Line Gingras
Québec

Message du recteur et vice-chancelier de l'Université d'Ottawa : http://secure.campaigner.com/csb/Public/show/ch3x-2bb7bf--rzmyc-5l2wysj6